INDENTIFIKASI PERILAKU DAN KARAKTERISTIK AWAL SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR PADA SEKOLAH DASAR FULL DAY SCHOOL. NIZHAMIYAH, 2018, 8.2.

INDENTIFIKASI PERILAKU DAN KARAKTERISTIK AWAL SISWA DALAM PROSES BELAJAR MENGAJAR PADA SEKOLAH DASAR FULL DAY SCHOOL. NIZHAMIYAH, 2018, 8.2. 

GUNAWAN, Gunawan.

A. MENGIDENTIFIKASI KEMAMPUAN SISWA

Kemampuan siswa yang ada dalam kelas sering kali sangat bervariasi. Sebagian siswa sudah banyak tahu, sebagian lagi belum tahu sama sekali tentang materi yang diajarkan di kelas. Bila pengajar mengikuti kelompok siswa yang pertama, kelompok yang kedua merasa ketinggalan kereta, yaitu tidak dapat menangkap pelajaran yang diberikan. Sebaliknya, bila pengajar mengikuti kelompok yang kedua, yaitu mulai dari bawah, kelompok pertama akan merasa tidak belajar apa-apa dan bosan. 

Untuk mengatasi hal ini, ada dua pendekatan yang dapat dipilih :

1. siswa menyesuaikan dengan materi pelajaran

2. materi pelajaran disesuaikan dengan siswa.

B. PERILAKU AWAL

Dalam ilmu psikologi, perilaku adalah segenap manifestasi hayati individu dalam berinteraksi dengan lingkungan, mulai dari perilaku yang paling nampak sampai yang tidak tampak, dari yang dirasakan sampai yang tidak dirasakan. Bila dikaitkan dengan belajar dan pendidikan, perilaku bergeser mengalami sebuah perubahan, misalnya, perilaku buruk menjadi baik, dari tidak terampil menjadi terampil, dari tidak tahu menjadi tahu, dan lain sebagainya. 

Teknik yang dapat digunakan untuk mengidentifikasi perilaku awal siswa yaitu kuesioner, interviu, observasi, dan tes. Subjek yang memberikan informasi diminta untuk mengidentifikasi seberapa jauh tingkat penguasaan siswa atau calon siswa dalam setiap perilaku khusus melalui skala penilaian.

Ketika pengajar telah mengetahui perilaku awal siswa, perlu kiranya memperhatikan hasil tersebut bagi pengembangan tujuan instruksional. Perlu diperhatikan bahwa tugas selanjutnya bagi pengajar tidak hanya sekedar menyesuaikan perilaku awal siswa dengan desain instruksional saja, tetapi lebih dari itu, pengajar harus mempunyai cara dalam memodifikasi tingkah laku awal menjadi tingkah laku final yang ingin dituju.

C. KARAKTERISTIK AWAL

Di samping mengidentifikasi perilaku awal siswa, pengembang instruksional harus pula mengidentifikasi karakteristik siswa yang berhubungan dengan keperluan pengembangan instruksional. Minat siswa pada umumnya, misalnya pada olah raga dan musik, karena sebagian besar siswa adalah penggemar musik, dapat dijadikan bahan dalam memberikan contoh dalam rangka penjelasan materi pelajaran. Kemampuan siswa yang kurang dalam membaca bahasa Inggris merupakan masukan pula bagi pengembang instruksional untuk memilih bahan-bahan pelajaran yang tidak berbahasa Inggris atau menerjemahkannya terlebih dahulu ke dalam bahasa Indonesia.

Teknik yang dapat digunakan dalam mengidentifikasi karakteristik awal siswa sama dengan teknik yang digunakan untuk mengidentifikasi perilaku awal, yaitu kuesioner, interviu, observasi dan tes.

Tujuan mengetahui karakteristik siswa adalah untuk mengukur, apakah siswa akan mampu mencapai tujuan belajarnya atau tidak; sampai di mana minat siswa terhadap pelajaran yang akan dipelajari. Bila siswa mampu, hal-hal apa yang memperkuat; dan bila tidak mampu hal-hal apa yang menjadi penghambat. Hal-hal yang perlu diketahui dari siswa bukan hanya dilihat faktor-faktor akademisnya, tetapi juga dilihat faktor-faktor sosialnya, sebab kedua hal tersebut sangat mempengaruhi proses belajar siswa/siswa.

AYO IKUTI UJIAN PAKET!!!!

Assalamu'alaykum teman-teman...

Kalian sudah pada tahu belum apa itu ujian kejar paket? Nah bagi yang belum tahu, disini saya akan memberitahu kalian. 

Ujian kejar paket ini sendiri merupakan ujian yang dilaksanakan atau diambil oleh orang-orang tertentu, yang misalnya seperti putus sekolah, lanjut usia, dan lain sebagainya untuk mendapatkan bukti lulus atau ijazah. Ujian kejar paket ini terdiri dari :

1. Ujian kejar paket A

2. Ujian kejar paket B

3. Ujian kejar paket C.

Nah pada bingungkan apa itu ujian kejar paket A,B, dan C? Baiklah saya akan menjelaskan satu per satu. 

1. UJIAN KEJAR PAKET A

Apa itu ujian kejar paket A?

Ujian kejar paket A adalah ujian kesetaraan yang dilaksanakan untuk jenjang pendidikan sekolah dasar (SD) untuk mendapatkan bukti lulus atau ijazah kesetaraan tingkat SD.

Apa saja syarat-syarat ujian kejar paket A?

a. Dari segi usia, peserta tidak dibatasi (Bebas Usia namun tidak pada masa usia belajar).

b. Mengisi formulir pendaftaran di tempat pendaftaran PKBM Kreatif atau di perwakilan PKBM kreatif (Blogger Pelajar) alamat di sini

c. 3 lembar fotocopy akta kelahiran

d. Pas Photo ukuran 3x4 (10 lembar), 2x3 (10 lembar).

    Nb: Latar belakang (background) merah, seragam hitam putih, dan tulis nama dibelakang foto.

e. Dapat membaca, menulis, dan menghitung (CALISTUNG)

f. Peserta boleh dari seluruh Indonesia atau luar negeri.

Berapa biaya ujian kejar paket A?

Nah untuk biaya sendiri, silahkan hubungi kami di sini.

2. UJIAN KEJAR PAKET B

Apa itu ujian kejar paket B?

Ujian kejar paket B adalah ujian kesetaraan yang dilaksanakan untuk jenjang pendidikan sekolah menengah pertama (SMP)/ Mts untuk mendapatkan bukti lulus atau ijazah kesetaraan tingkat SMP.

Apa saja syarat-syarat ujian kejar paket B?

a. Dari segi usia, tidak dibatasi. (Bebas Usia atau Memiliki Ijazah SD minimal 3 tahun).

b. Mengisi formulir pendaftaran di tempat pendaftaran PKBM Kreatif atau di perwakilan PKBM kreatif (Blogger Pelajar) alamat di sini.

c. Fotocopy ijazah SD yang sudah dilegalisir (10 lembar).

d. Fotocopy skhun SD yang sudah dilegalisir (10 lembar).

e. Pas Photo ukuran 3x4 (10 lembar), 2x3 (10 lembar).

    Nb : Latar belakang (Background) merah, seragam hitam putih, dan tulis nama dibelakang foto.

f. Fotocopy Kartu Keluarga ( 2 lembar). 

g. Fotocopy KTP (2 lembar).

h. Peserta boleh dari seluruh Indonesia dan luar negeri.

Berapa biaya ujian kejar paket B?

Nah untuk biaya sendiri, silahkan hubungi kami di sini.

3. UJIAN KEJAR PAKET C

Apa itu ujian kejar paket C?

Ujian kejar paket C adalah ujian kesetaraan yang dilaksanakan untuk jenjang pendidikan sekolah menengah atas (SMA) IPA / SMA IPS untuk mendapatkan bukti lulus atau ijazah kesetaraan tingkat SMA IPA, SMA IPS. 

Apa saja syarat-syarat ujian kejar paket C?

a. Dari segi usia, tidak dibatasi. (Bebas Usia atau Memiliki Ijazah SMP minimal 3 tahun).

b. Mengisi formulir pendaftaran di tempat pendaftaran PKBM Kreatif atau di perwakilan PKBM kreatif (Blogger Pelajar) alamat di sini.

c. Fotocopy ijazah SMP yang sudah dilegalisir (10 lembar).

d. Fotocopy skhun SMP yang sudah dilegalisir (10 lembar).

e. Pas Photo ukuran 3x4 (10 lembar), 2x3 (10 lembar).

    Nb : Latar belakang (Background) merah, seragam hitam putih, dan tulis nama dibelakang foto.

f. Fotocopy Kartu Keluarga ( 2 lembar). 

g. Fotocopy KTP (2 lembar).

h. Peserta boleh dari seluruh Indonesia dan luar negeri.

Berapa biaya ujian kejar paket C?

Nah untuk biaya sendiri, silahkan hubungi kami di sini.

Demikianlah penjabaran mengenai ujian kejar paket.

Bagi teman-teman yang sudah putus sekolah dan ingin memiliki/ membutuhkan ijazah SD,SMP, dan SMA, AYO DAFTARKAN DIRIMU SEKARANG JUGA!!! 

Raihlah mimpimu!!

Kalau bukan kamu yang mengubah nasib, siapalagi??!!

Selagi bisa, kenapa engga???!!!

Tidak ada kata gagal sebelum mencoba!!

GAMBARAN DAERAH RUMAH/ TEMPAT TINGGAL

 Assalamu'alaykum Warahmatullahi Wabarakatuh teman-teman..

Disini saya akan memberitahu kepada teman-teman bagaimana kondisi/ gambaran daerah tempat tinggal saya. Saya itu tinggal di dalam gang yang dimana jarak antara rumah satu dengan yang lainnya sangat sedikit bahkan ada yang tidak memiliki jarak. Alhamdulillah orang-orang di daerah tempat tinggal saya baik dan ramah, saling membantu jika ada yang kesulitan. Pergaulan di daerah tempat tinggal saya baik, saling berbaur satu sama lain. Dan juga setiap orang tuanya selalu memperhatikan kebutuhan anak-anaknya hingga memberikan bekal tambahan dalam hal pendidikan. Disini, anak-anak kecil selalu dibiasakan unntuk mengaji dan bersekolah dengan rajin. Tidak hanya itu saja, masyarakat tempat tinggal saya masih sangat menghormati agama. Hingga tak jarang setiap pekannya rutin mengadakan pengajian. Pemuda-pemudinya juga dibiasakan bergaul dengan baik. Tidak glamor dan juga hedonisme. Bisa dikatakan sederhana namun menyenangkan. Dilingkungan saya mayoritas masyarakatnya adalah penduduk yang sudah lama menetap disini. Oleh sebab itu dari rumah satu ke rumah lainnya saling mengenal dan peduli. Selain itu budaya gotong royong juga masih dipertahankan hingga saat ini. Berada di dalam gang yang ramai penduduk dan anak-anak menjadi hal menyenangkan untuk saya sendiri. Sebab, daerah tempat tinggal selalu ramai dengan canda tawa setiap orang yang sering bercengkrama atau sekedar menghabiskan waktu luang. Itulah mengapa saya sangat nyaman berada di lingkungan tempat tinggal saya. 

Demikianlah gambaran daerah rumah/tempat tinggal saya..

Apabila ada kesalahan kata, mohon maaf.

Wassalamu/alaykum Warahmatullahi Wabarakatuh.

PROSES PENCARIAN REFERENSI DI PERPUSTAKAAN

Assalamu'alaykum teman-teman..

Disini saya akan memberitahu kepada teman-teman cara mencari referensi di perpustakaan. Yang pasti referensi buku ya teman-teman..

Sebelumnya, referensi untuk tugas kuliah itu tidak hanya dari buku yang ada di perpustakaan saja teman-teman, bisa dari jurnal tapi jurnalnya yang valid ya, dan bisa juga dari e-book.

Untuk itu langsung saja saya beritahu, tapi sebelumnya mohon maaf ya teman-teman kalau ada yang salah, karena ini berdasarkan pengalaman saya.

Pertama-tama itu, teman-teman harus pergi terlebih dahulu ke perpustakaannya. Untuk perpustakaan ini sendiri, teman-teman bisa pergi ke perpustakaan daerah yang terdapat di Jalan Brigjen Katamso depan Istana Maimun, perpustakaan kota terdapat di Jalan Iskandar Muda, atau bisa juga ke perpustakaan di kampus kalian. Setelah teman-teman menemukan pepustakaan yang ingin dituju, terlebih dahulu teman-teman harus login dulu semacam registrasi gitu. Kalau di perpustakaan milik kampus, biasanya kita hanya mengisi nomor induk mahasiswa (NIM) saja. Sedangkan, di perpustakaan yang umum, teman-teman mengisi nama, asal sekolah/ kampus, jenis kelamin, dan alamat rumah. Setelah registrasi, teman-teman bisa melihat katalog buku-buku yang ada di perpustakaan tersebut. Dimana mempermudah teman-teman untuk mencari buku yang teman-teman inginkan, mengehemat waktu, dan menghemat tenaga juga. Dan dari katalog tersebut, mempermudah kita untuk mencari tahu di rak mana dan baris keberapa buku tersebut. Lalu setelah teman-teman menemukan buku-buku yang teman inginkan, teman-teman dapat mengambil sebanyak-banyaknya dahulu. Kemudian bawa ke suatu meja, dan teman-teman bacalah buku tersebut satu per satu untuk mengetahui apakah ada materi/ tugas teman-teman. Jika teman-teman sudah menemukan buku-buku tersebut, bawalah ke pusat informasi untuk meminjamnya kalau teman-teman ingin mengerjakannya di rumah.

Mungkin ini saja informasi dari saya, lebih kurangnya saya mohon maaf.

Jika teman-teman ingin menambahkannya, teman-teman dapat menuliskannya di kolom komentar di bawah ya...

AKTIVITAS KULIAH

Assalamu'alaykum teman-teman...

Sebelumnya, saya akan memperkenalkan diri saya dahulu. Nama saya, ADELIA FITRI LUBIS. Sekarang ini saya sedang menempuh S-1 di Universitas Islam Negeri Sumatera Utara (UINSU). Di UINSU ini saya mengambil program studi Pendidikan Agama Islam (PAI) dan alhamdulillah saya sekarang sudah berada di semester 2. Sebelumnya saya disini cuma mau memberitahu bahwasannya sebelum saya masuk ke UINSU ini, saya mengikuti tes terlebih dahulu. Yang dimana tesnya itu namanya UMPTKIN.

Saya mulai menempuh pendidikan di UINSU ini sejak tahun 2019. Alhamdulillah saya ditempatkan di kelas PAI-6. Pada awal masuk kelas, rasanya canggung sekali. Akan tetapi lama-kelamaan sudah tidak canggung lagi.

Disini saya akan menceritakan apa saja aktivitas saya selama kuliah.

Pertamanya ini, saya beritahu kalian bahwasannya, saya itu masuk kelasnya selalu pagi, jam 7. Untuk awal-awalnya sih sempat ngeluh juga, tapi seiring berjalannya waktu sudah mulai bisa menerima kenyataan dan lama-lama enak juga kok masuk jam segitu dimana kita bisa menghirup udara yang masih segar belum banya polusinya. Jadikan teman-teman, karena saya sudah tahu masuk jam 7, maka saya itu berangkat dari rumah kira-kira jam 6.25 atau 6.30 karena rumah saya sedikit jauh dari kampus saya. Dimana jarak dari rumah saya ke kampus itu, bisa menempuh waktu kurang lebih 30 menit. Singkat cerita, sampainya saya dikampus itu kira-kira pukul 06.50 kadang pukul 07.00 .

Jika sudah pukul 07.00 mulailah kami belajar. Walaupun terkadang ada sebagian dosen yang datangnya terlambat. Nah, karena waktu kuliah saya itu hanya 100 menit per 2 sks, ya saya pulangnya cepat dibandingkan kampus lain. Tapi terkadang ada dosen yang mengundur jam masuknya kelas. Ini nih, kalau sudah begini terpaksa saya dan teman-teman yang lainnya menunggunya. Untuk mengisi kekosongan waktu tersebut, biasanya saya dan teman-teman saya makan di kantin. Jika tidak ada pengunduran jam masuk kelas dan tidak ada kegiatan lainnya, seperti belajar kelompok dan hangout sama teman SMA, biasanya saya langsung pulang ke rumah. Selama satu semester, saya menjadi mahasiswa kupu-kupu, yang dimana bahasa itu sudah tidak asing lagi ditelinga para mahasiswa. Tapi setelah saya pulang kuliah, saya membantu ibu saya dan menjemput anak sekolah.

Sekiranya begitulah aktivitas saya selama kuliah teman-teman...

Kalau ada kesalahan kata-kata mohon maaf ya teman-teman...

Wassalamu'alaykum...